OPERATORE INFORMATICO

Qualifica triennale

L'Operatore informatico interviene nel processo di sviluppo e gestione di prodotti e servizi informatici. Supporta operativamente sistemi, reti e soluzioni di Data Management, nello specifico negli ambiti dell'installazione, configurazione e utilizzo di supporti e dispositivi informatici hardware e software presenti nell'office automation e a supporto della comunicazione digitale, della manutenzione ordinaria e straordinaria di sistemi, reti, dispositivi e terminali utenti, dell'elaborazione, manutenzione e trasmissione di dati gestiti da archivi digitali.
 

Le competenze sviluppate nel corso dei tre anni:

  1. Installare, configurare e utilizzare supporti informatici hardware e software tipici dell’office automation e della comunicazione digitale sulla base delle specifiche esigenze del cliente
  2. Eseguire la manutenzione ordinaria e straordinaria di sistemi, reti, dispositivi e terminali utenti, individuando eventuali anomalie e problemi di funzionamento
  3. Effettuare l’elaborazione, manutenzione e trasmissione di dati gestiti da archivi digitali

 

TECNICO INFORMATICO

Diploma Professionale Quadriennale in Sistema Duale
con indirizzo Sviluppo soluzioni ICT

Il Tecnico informatico interviene con autonomia - nelle specifiche assegnate - al presidio dei processi relativi ai sistemi, reti, data management, sviluppo di soluzioni ICT (Information & Communication Technologies). Supporta operativamente l'installazione, aggiornamento e dismissione di hardware, software e componenti di sottosistema, la sicurezza e il testing di conformità, la gestione di reti informatiche e del data management.

Competenze del tecnico informatico con indirizzo Sviluppo soluzioni ICT:

1. Elaborare prodotti di comunicazione che descrivono prodotti, servizi, componenti o applicazioni conformi con i requisiti relativi alla documentazione, identificando e selezionando lo stile e il media appropriato per il materiale di presentazione

2. Curare gli interventi necessari pianificati per implementare la soluzione, tra cui l'installazione, l'aggiornamento e la dismissione, registrando tutte le informazioni rilevanti, compresi gli indirizzi delle apparecchiature, i dati di configurazione e di performance

3. Collaborare a implementare la politica della sicurezza dell'informazione, controllando e attuando interventi a fronte di intrusioni, frodi e buchi o falle della sicurezza al fine di assicurare che i rischi siano analizzati e gestiti

4. Realizzare sulla base delle analisi effettuate, delle specifiche rilevate e dei modelli esistenti un nuovo modello per implementare le applicazioni in conformità con la politica e le esigenze dell'utente/cliente

5. Adattare le soluzioni esistenti, sviluppando e collaudando applicativi di bassa complessità

6. Costruire, effettuandone la relativa implementazione, le procedure di test sistematico per i sistemi IT o per i requisiti di usabilità del cliente per stabilire la conformità con le specifiche di progettazione

MONSTER PC

I mostruosi pc assemblati dalla 2ªE e 3ªE congiunte per le attività di Virtual Reality

MONSTER PC

I mostruosi pc assemblati dalla 2ªE e 3ªE congiunte per le attività di Virtual Reality

MONSTER PC

I mostruosi pc assemblati dalla 2ªE e 3ªE congiunte per le attività di Virtual Reality

Il primo anno vivrai un primo approccio alle Tecnologie dell'Informazione e al Coding grazie al laboratorio Internet of Things: imparerai a conoscere i componenti elettronici e a farli comunicare con il mondo esterno utilizzando dei moduli programmabili (Lego Mindstorms, Arduino, Raspberry).

Il secondo anno è dedicato all’assemblaggio, alla riparazione, all’installazione dei personal computer: con il resto della classe farai parte del centro di assistenza tecnica dell’intera scuola, imparando così a fornire assistenza in casi reali sempre diversi e non con dei semplici esercizi scolastici. Questo ti aiuterà anche a sviluppare le competenze relazionali fondamentali in qualunque ambiente di lavoro. Dal punto di vista dello sviluppo software entrerai nella logica dei linguaggi di programmazione con C# e Unity, acquisendo inoltre gli strumenti per diventare uno sviluppatore frontend (HTML, CSS, JAVASCRIPT, BOOTSTRAP).

Il terzo anno ti insegnerà a gestire le reti e i server. Entrerai inoltre nel mondo dello sviluppo back-end con linguaggi lato server come Ruby on Rails. Imparerai inoltre a sviluppare applicazioni per i dispositivi mobili.

Il quarto anno se deciderai di non fermarti alla qualifica ma di conseguire il diploma di tecnico, sarai collocato in un'azienda del settore per una formazione con il Sistema Duale (scuola e azienda).

1° ANNO

2° ANNO

3° ANNO

LABORATORIO

Sicurezza sul lavoro

Elettronica

Utilizzo della suite Office in ambito professionale

Sicurezza sul lavoro

Assistenza al cliente

Elettronica digitale

Componenti hardware di un pc

Assemblaggio e manutenzione del pc

Installazione e configurazione di Windows

Installazione e configurazione di Linux

Uso della linea di comando

Elaborazione di immagini

Sicurezza sul lavoro

Networking

RouterOS

Gestione di server Windows

Gestione di server Linux

VirtualizzazioneRobotica

PROGRAMMAZIONE

Introduzione al coding:

  • LEGO MINDSTORMS EV3
  • Macro

Dispositivi programmabili:

  • RASPBERRY

Creazione di pagine web:

  • HTML
  • CSS
  • BOOTSTRAP
  • JAVASCRIPT

Creazione di applicazioni:

  • C#
  • UNITY

Database design

Creazione di applicazioni web MVC:

  • SQL
  • RUBY
  • RAILS

Creazione di applicazioni:

  • C#
  • UNITY
  • XAMARIN

Realtà Virtuale e aumentata

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Piano formativo

 

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

Italiano

3

3

2

3

Storia/economia/diritto

1

1

1

1

Inglese

2

2

2

2

Religione

1

1

1

1

Matematica

3

3

3

2

Fisica

2

2

2

2

Informatica/CAD

2

2

2

-

Sistemi e Reti

3

3

3

3

Laboratorio / programmazione

12

12

12

-

TOTALE ORE SETTIMANALI

29

29

28

15

 

 

 

 

 

ASL – apprendistato formativo

 

 

 

500

Modulo educazione motoria

32

32

16

16

Modulo stage

-

150

200

-

Esami

-

-

24

16

ORE ANNUALI

990

990

990

990

 

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